如果作业总是带来痛苦,孩子放学后疲惫不堪,想要激发孩子生活动力的家长和了解轻度自闭症教育方法的老师如何减轻孩子的苦恼?如果一定要给轻度自闭症的孩子布置标准量的作业,那么有关的每一个人都须同意,每个人都应该付出时间和努力,保证孩子能按时交满意的作业。
一种方法是让轻度自闭症的孩子在学校完成作业。利用早上上课前、午餐时间或放学后,让孩子在单独准备的资源教室或学校图书馆做作业,但仍需要老师或助教的监督指导。到了高中,这样的孩子如果能少学几门课毕业,就可以在学校的课余时间做作业。
如果这些策略无效,还有哪些方法?在国外的一份研究报告中,明确建立了一个模型,探讨儿童时期花在作业上的时间与成年后工作生活质量的相关性。人们可能会说,做作业可以鼓励孩子自学。但是,如果轻度自闭症的孩子对某项活动特别感兴趣,自学能力非常好,那么他们的问题就是无法在教室等社会环境中学习。
需要指出的是,轻微自闭症孩子不愿意做作业并不是他们学习态度差决定的,而是自闭症的特点决定的,这一点老师和家长都应该充分理解。